Например, если ребенок записался на курс компьютерной графики / анимации и хочет осваивать Photoshop и графический планшет, то он будет заниматься именно этим и углубляться в эту тему. К концу учебного года он / она получит цельный набор навыков и результат в виде готового проекта и портфолио из законченных работ.
Мы не видим смысла обучать детей нескольким технологиям одновременно на протяжении долгого времени. Данный подход распространен в сфере детского IT-образования, но мы считаем его слишком поверхностным.